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我們應該每天聽一首歌，讀一首詩，欣賞一幅畫，可能的話，說幾句合理的話。------德國詩人歌德
五○、六○年代的學子，對於國小廊柱的印象，莫過於柱子上貼著「當個活活潑潑的好學生、做個堂堂正正的中國人」或「馬路如虎口、遊戲危險多」等制式標語。
現今競爭激烈的社會，升學主義高張，不論家長或學童都生活於無形的緊張與壓力下。據調查，「藝術」具有紓壓的效果，透過音樂及繪畫，能在我們遼闊的心靈中，以音符和色彩來調合心底深層的負擔，無形中，「藝術之美」能陶冶心性、美化身心靈。
大埤國小的八根穿堂廊柱原本只具支撐建築物重量的功能，但藉由在地藝術 家張真輔 老師的巧繪，賦予這些廊柱新的使命，以「藝術」來昇華大埤學童的求學。
穿堂廊柱上的圖案是以學校的特色及願景來彩繪，有閱讀、桌球、音樂等圖案，更有運動、嬉戲和夢想等彩繪，或許家長步入校園時，不曾留意這些美麗的廊柱，更或許學童們是低頭並拖著沉重的步伐穿過穿堂，希望您牽著孩子的手上學時，能放慢腳步欣賞這些潤滑心靈的創作，更期盼孩子們，在這些美麗彩繪的陪伴中，能抬起頭，以愉悅的腳步進入校園，開啟美好的一天。
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