~教師節快樂~
人生旅程上您為我點燃希望的光芒
豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！
願您永遠健康！愉快！幸福！
師恩重如山，學生不敢忘，
借您的節日送上一份祝福，
祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
雖然我不是您最出色的學生，
但您卻是我心目中最出色的老師！
親愛的老師，節日快樂！
在這個偉大的日子裡，祝福全天下每一位老師
教師節快樂
102年基測國文作文題目：來不及。滿級分樣卷：
(請由右至左閱讀，點擊下圖看原檔↓)
（資料來源：國中基測推動工作委員會）
- 9月 27 週五 201300:09
祝大埤國小每位教師：教師節快樂^^
- 6月 25 週二 201321:21
教育的未來 did you know
今天參加一場研習，講師分享了一部影片「」，回家後搜尋這部影片的來由，覺得影片內容深富意義，和大埤國小的教育工作夥伴、家長和學童們一起分享。
以下內容轉載自朱學恒的阿宅萬事通事務所
http://blogs.myoops.org/lucifer.php/2007/04/04/a_a_c_a_oaf_if
2006年，位在科羅拉多州的一所默默無聞的公立高中Arapahoe剛結束暑假；新學期開始的時候，校長請該校科技中心的負責人Karl Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢。正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助，幫學校換了兩百多台的電腦，於是Karl就決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片，希望他們可以知道自己面對的是什麼樣的挑戰，並且進而能夠讓高中生們面對這樣的改變。Karl從書籍、網路、政府資料中整理出了一些數據，並且用淺顯易懂的比喻加入投影片中。（這些數據來自於「世界是平的」作者、教育界的知名人士、美國前教育部長、美國勞工部、麻省理工學院等等……）
在做好影片，配上音樂之後，他把這個影片取名為「Did you know?」；在校內老師面前第一次播放的時候，他還覺得忐忑不安，但幸好底下老師的反應很不錯，讓他覺得這影片似乎達成了他想要傳達的效果。
不過，他錯了。這達成的效果比他想像的還要大。
過了幾天之後，他把這段投影片放到自己的Blog上面供大家觀看。
立即有來自各地的使用者對這投影片感興趣，要求授權讓他們使用在不同的地方。熱心的使用者將檔案改編，重整，上傳到Youtube上和提供各種不同的格式。其他人則是轉寄、上課時播放給自己的學生看，研討會時拿來作引言……
到了現在，這個影片光是在Youtube上就有超過十種版本，將近兩千人把它加為最愛，三百多則對這個內容感到震撼的留言，全部瀏覽人次超過五十萬人以上。（這還不包括在網路以外的地方觀看的人數）
而我看到這影片的時候是在美國休士頓的Rice大學，現場聚集了全美知名學府的研究者，還有許多來自世界各地的學術界人士；掌握上億美金基金會教育經費的計畫負責人在會議一開始的時候一句話也不說的直接開始播放這個影片。
我們必須教導現在的學生，畢業後投入目前還不存在的工作...
使用根本還沒發明的科技...
解決我們從未想像過的問題。
影片播放完之後，現場一片寂靜，而她繼續接道：「轉變，正在發生。各位，我們所推廣的開放教育就是在為了這個趨勢作準備……」
當天，我就把這個影片重新翻譯成中文，請台灣的義工進行轉檔和影片製作，傳上了Youtube。
- 6月 20 週四 201321:45
102年基測國文寫作測驗滿級分樣卷
轉載資料：東森新聞報導
末代國中基測成績昨天公布，全國共有26個滿分王！至於在基測作文部分，今年的寫作測驗題目「來不及」，有4032人，拿下6級分的滿級分，閱卷委員也公布滿級分的樣本，像是有考生描寫，因為放學遇到大雨，來不及回家看卡通，意外欣賞到美麗的雨景，產生「來不及變成不急來」感悟，因為論述有深度，得到閱卷委員的青睞。
末代基測，考生振筆疾書，今年作文題目「來不及」，讓閱卷委員印象最深刻的是一篇考生因為放學遇到大雨，來不及回家看最愛的電視節目，但他說，內心卻充滿喜悅，因為可以慢下腳步，讓來不及變成「不急來」，論述層層推進，很有深度，讓他拿下了滿級分。
至於另一篇也是優秀範本，這位考生描寫過了投稿時間，才想到稿子還沒寄出去，文情並茂，論述來不及的心情，最後結尾，沒有來不及的憾恨，只有等不及的美麗，同樣也得到青睞，拿下滿級分。只是大多數考生寫的都是親人死亡，也讓閱卷老師感嘆，一個基測考下來，死了很多個爺爺奶奶，基測寫作測驗閱卷老師曾昭旭：「會不會有人捏造，有那麼多爺爺奶奶都死了嗎？那麼這也表示，我們的考生生活經驗恐怕也是太貧乏了。」
102年基測國文作文題目：來不及。滿級分樣卷：
(請由右至左閱讀，點擊下圖看原檔↓)
- 6月 18 週二 201312:12
一則新聞的啟示
上週一位國中畢業生發生溺斃憾事，原以為是失足不慎落水，但經警方調查後，案情逆轉發現，這位國中畢業生並不是失足落水，而是在眾位同伴起鬨下，一位同學連續兩次推他入水，導致悲劇發生。
一位正值青春年華的生命瞬間隕落，不只他的家人傷痛煎熬，幾位同伴也被檢警以殺人罪及過失致死罪函送法辦，數個家庭都因此受到影響，未來將承受不可磨滅的痛苦。
有時綜藝節目中，主持人無意或刻意將來賓推入泳池中，雖以節目效果的理由來博君一笑，但觀眾可能無形中受到影響，在現實生活中做出類似的舉動，殊不知當事人的感受並不好受，且須負法律責任。
校園中亦常發生孩童嘻笑打鬧的事情，肇事的孩子總以無辜的口氣說：「好玩、開開玩笑！」其實，玩笑開不得啊！學務處及各班導師總是再三的宣導校園安全，切勿對同學惡作劇，以免造成一生的遺憾。但其實校園安全最需要家庭教育的配合，家長平時如能加強約束孩童勿以取笑同學為樂，不對同學做出惡作劇的行為，絕對勝過事後的悔恨遺憾。
此外，據媒體報導，這群國中畢業生帶了啤酒飲用，年少可以輕浮狂放但不能違法，畢業是一個學習階段的結束，並不代表可以違背法律的約束，更不能以年少輕狂當理由！各位親愛的家長，畢業在即，務必請您規劃並留意孩子畢業後的活動，讓他享有一個健康又安全的假期。
最後，讓我們一起告訴孩子，當犯錯以後千萬不要逃避，新聞中的主角落水失蹤後，其他同伴在害怕之下竟一哄而散，甚至在警方約談時，依然以不慎落水來塘塞卸責，我們應該教導孩子：唯有勇敢面對才是解決錯誤行為的最佳對策！
期盼在親師的合作下，大埤的孩子都能合善對待同伴，不故意逗弄同學為樂，培養每一個健全品格的大埤學子！
新聞報導 http://www.ettoday.net/news/20130614/223190.htm?from=fb_et_news
- 4月 12 週五 201322:18
「沒有最好，只有更好」
有句話是這麼說的：「沒有最好，只有更好」。
人生的志向並不是超越別人，而是超越自己，每天突破自己的新紀錄，以今日更好的表現凌駕在昨天的成績之上。
當我們用謙卑的心來看自己時，才能發現自己的不足，只有不知足永不滿足於已有的成就，才能以更大的熱情去獲取更大的成功；只有不斷給自己加壓、不斷給自己創造成功的機會，才能達到一個更高、更遠的境界！
「老驥伏櫪，志在千里」！大埤國小已創校100年了，雖然名氣、媒體能見度比不上都市的明星學校，但在全體師長、同學、家長的共同努力下，我們正逐漸進步，不管校園硬體設施還是學童內在涵養，都呈現令人耳目一新的面貌。
「沒有最好，只有更好」，我們一直秉持這個教育信念，因為唯有不滿足現況，才能迫使自己更加進步，大埤國小仍須改進之處，請給我們指教，正確導引學童的措施，也請給我們掌聲。
相信我們，我們將從A→A+！
我們不是最好，但我們正朝著最好的方向前進！
- 1月 21 週一 201320:24
價格是你付出的，價值才是你得到的
「價格是你付出的，價值才是你得到的。」
近日看到一則新聞，報導中華職棒兄弟象隊周思齊選手的薪資，以下為報導內容：
http://news.cts.com.tw/udn/sports/201301/201301191181745.html
兄弟象周思齊上季拿到中職年度MVP，今年月薪由20萬元調高到28萬元，義大犀牛林益全今年取得3年複數約，3年月薪各為45萬元、50萬元、55萬元。
下表為兩人中職23年球季個人成績統計：
球員 | 出賽數 | 打數 | 打點 | 得分 | 安打 | 二壘打 | 三壘打 | 全壘打 | 壘打數 | 四死球 | 三振 | 盜壘 | 上 壘 率 | 長 打 率 | 打 擊 率 |
周 思 齊 | 118 | 433 | 91 | 74 | 158 | 27 | 3 | 21 | 254 | 80 | 56 | 4 | 0.462 | 0.587 | 0.365 |
林 益 全 | 113 | 450 | 92 | 72 | 167 | 46 | 3 | 13 | 258 | 38 | 46 | 2 | 0.419 | 0.573 | 0.371 |
兩人成績可謂不分軒輊，但薪水竟有一大段的差距，下個球季周思齊月薪28萬元，林益全月薪45萬元。或許你認為他們薪水已高於普通上班族一大截，應該要知足了，但職棒選手的運動生命有限，或許一次受傷就會永久終斷運動生涯，因此優秀表現當然可以極力爭取優渥的薪資。
(MLB的基本底薪約為48萬美元，約1440萬元台幣，換句話說大聯盟基本薪資約每月120萬元台幣，中職最高薪為彭政閔和潘威倫，每月55萬元台幣)
不管記者或是網友都為周思齊的薪資抱屈，認為結果不符合「MVP該有的身價」，但周思齊卻認為：一直都很感謝兄弟球團的栽培，才會有現在的我。看著其他球隊的選手紛紛獲得大合約，當然會羨慕，「不過大家給我的價值，比我得到多少薪水更重要。」
敬佩周思齊的想法並與大家分享他說的話：「我得到的價值比價格更高，不要為我嘆氣。」
投資大師巴菲特（Warren Buffett）曾說：「價格是你付出的，價值則是你所獲得的。」價格是現在式，價值則著眼於未來的成長；價格是客觀的，由市場決定；價值是主觀的，由你來決定。
人生的路無限寬廣，端看你用什麼態度、什麼角度來看待人生。
我們的價值不在於外面的評價，而是在我們給自己的定價。我們每一個人的價值都是絕對的，堅持自己崇高的價值，磨練自己學得的能力。給自己成長的空間，我們每個人都能成為「無價之寶」。和同學共勉之。
- 1月 18 週五 201300:17
付出就是最大的收穫
這禮拜三，望著堆積如山的教科書，我不禁發愁了起來，內心惦記著要怎麼趕在下學期開學日前，發送完畢這些課本。
就以一位國小六年級的孩子為例，你知道一學期有多少本教科書嗎？
國語課本、國語習作、數學課本、數學習作、習作附件、自然課本、自然習作、社會課本、社會習作、英語課本、英語習作、綜合課本、鄉土課本、健體課本、藝術課本等。尚不包括國數自社科作業簿、國數自社科手抄卷，如果再加上其他年級課本要發送，%$^%*%!~$@~*哇！數到這裡，腦袋都當機，頭都疼了起來！
唉.......現在的教育還真的是「一綱多本」哪！
「阿億，補習後到學校來幫老師發教科書。」
中午放學前，我就這樣直接的告訴阿億。
「我才不要咧！」、「有多少獎勵呢？」、「我要趕著回家打電腦咧！」
他沒有這樣回答我。
他只淡淡的勞了一句英文說：「ALL RIGHT！」就背著袋子離開教室。
他會來嗎？他會來嗎？我的心情就如曖昧不明階段，那含羞帶怯的少女般，既期待又怕受傷害。
五點鐘一到，信守承諾的騎士騎著他的鐵馬準時到了活動中心，還帶來了同班同學-阿宏。
「老師，我也要幫忙。」
阿宏興高采烈的從腳踏車上跳了下來。
嘻！少女的祈禱果然是有效的，只是我到底要選擇阿億還是阿宏呢？難解的三角問題...
好吧！那你們兩個人就一起來幫忙吧！〈嘿嘿嘿...竊喜中〉
在徵得阿億和阿宏家人的同意後，師生三人就在活動中心內整理小丘般高的教科書。
當我們將教科書按年級分排放置時，我隨口問著：會不會累？累了要自己休息。
「不會，不會累，以前六年級學長幫我們發書，現在換我們六年級幫忙發書。」
聽到阿宏的回答，我停下手邊的工作，心有所感的看著他，接著走回車上，拿起我的相機，拍下這值得我紀錄的時刻。
現今的學生，在學習方面，常會問：「參加這個活動，我可以獲得什麼？參加這個比賽，我可以得到什麼獎勵？」
其實，付出的本身就是一種收穫。
個人對於獎項的追求並不積極，也常告訴孩子名次並非最重要的事，重要的是熱情的參與並超越自我的努力。
「只問耕耘不問收穫」的豁達態度需要培養，但重要的是─付出。唯有從付出當中，你才能有所獲得，有所體認。
今天還要感謝孩子們為休業式排齊了椅子，正因為我們有這份力量，就讓我們歡喜的付出吧！
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