- 5月 29 週三 201315:48
雲林新聞網-大埤國小獲閱讀磐石獎
- 5月 26 週日 201322:56
汗水‧苦練‧桌球隊
尚未踏進桌球館,耳邊就傳來此起彼落的喊殺聲,聲音中透露出自信與震懾對手的無形壓力。這天是星期六,桌球隊員們仍犧牲假期,在被汗水溽濕、充滿悶熱氣息的鐵皮間內,盡情的揮灑對桌球的熱愛!
進入桌球館,隊員們紛紛向我問好:「老師好!」我不好意思的揮揮手致意,向教練說明我只是拍幾張照片,希望不會打擾到同學們練球,在隊員們有禮的問候聲中,我再次感受到桌球隊嚴謹的團隊紀律與注重個人品格。

大埤國小桌球隊具有悠久的歷史,在學校行政及桌球後援會的支持下,近年來在縣內的桌球比賽,屢創校史優異成績。今年度縣長盃再度蟬聯囊括中年級男童團體冠軍、中年級女童團體冠軍、高年級男童團體亞軍及數項個人金牌。
因為隊員們肯拼、肯練的態度,加上體育組長及桌球教練們用心指導,以及校方及桌球後援會充分給予物質支援,才能有如此傲人的佳績。

體育界常稱金牌是靠汗水與苦練換來的,大埤國小的桌球隊員們就在一次又一次的揮拍下,一場又一場的練習中,犧牲自己的休閒娛樂,點點滴滴累積本身的球技,迎接每次征戰的挑戰與光榮時刻!
在世界桌球錦標賽,獲得男雙金牌的莊智淵國手透露奪金秘訣:「相同動作重複練」簡單卻一語道破成功的秘訣無他,唯有苦練。除了錦上添花的恭賀桌球隊再度凱旋而歸,僅以桌球隊奪獎的事例勉勵大埤學子們,學習要登頂,沒有其他途徑,只有勤學!願你和我都能「乒」出一個燦爛的未來!
- 5月 22 週三 201300:47
大埤國小百週年校慶系列活動攝影比賽結果
比賽成績公告網址http://163.27.147.3/ann/show.php?mytid=230&mypartid=&noday=&nopart=&show=&myday=&noyear=&nomonth=&myyear=&mymonth
- 5月 19 週日 201316:13
閱讀得來速 大埤國小免證可借書

「閱讀得來速」,學生在一樓綠地旁就可以拿書來讀。(記者詹士弘攝)
〔記者詹士弘/大埤報導〕吃速食有得來速,現在連借書也有得來速,大埤國小為鼓勵學生多讀書,打造友善的讀書空間,除在一樓打造「閱讀得來速」,小朋友不用借書證,隨時可取架上書籍閱讀,另在圖書館內打造「胖卡秘密基地」,成為小朋友看書最佳地點,讓孩子變得愛看書,今年獲選為教育部「閱讀磐石學校」。
「要改變學生的閱讀習慣,先改變讀書的環境」,校長林明淵表示,鄉村地區沒有書店,學校圖書館照明不足、環境陰暗,很難提起學生讀書的興趣,所以他從改變讀書環境做起,讓看書是舒服的、快樂的、休閒的、便利的,在環境改善後,果真提起學生借書、看書、愛書的習慣。
- 5月 14 週二 201317:21
雲林國際英語村參訪

今天五年級有兩個班級,在 林宴竹老師、 葉旺長老師及龐秋龍老師的帶領下,啟程參訪斗六市的「YIEV-雲林國際英語村」。
縣府設置英語村最主要的目的是讓雲林地區的學生,有快樂學英文的環境,透過英語村的美語環境,讓孩子找到學習英文的樂趣,並激發孩童主動開口說英語的能力。此外,藉由英語村安排的活動來提升小朋友的英文能力,不僅能學習課堂外的生活英文,更能將英文活用在日常生活上。
英語村設有8個主題教育館,分別為雲林機場館、長榮航空館、兆豐銀行館、美式餐廳館、運動休閒館、購物中心、童話劇場及雲林風情館等,「雲林國際英語村」採取「體驗遊學」的方式,希望藉由參加主題館的課程,讓孩子由「從做中學」情境學習外語,並在外籍教師教導下,大聲快樂學習英語。
- 5月 13 週一 201323:59
環保天使-綠島大象拜訪大埤國小
幸福雲林電子報 http://www.yunlin.gov.tw/News/detail.asp?id=1727
環保天使-綠島大象拜訪大埤國小 雲林縣政府新聞參考資料 102.05.09
「綠島大象」9日環島至雲林縣大埤國小,副縣長施克和和150多位小朋友一起DIY、簽訂環保宣言,同時推動綠島大象的惜物愛物資源再利用的環保觀念,並因應年底農業博覽會的舉辦共同築夢愛地球。
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綠島大象環島至大埤國小
副縣長施克和表示,環境教育推動與紮根不分你我,不僅應落實於日常生活中,並在綠島大象走入我們的校園時,透過活動推廣環境概念,讓孩子們從中學習,且了解廢棄物也能透過雙手展現新面貌,進而愛物惜物成為環保小尖兵。「綠島大象」計畫不僅活化一座原被丟棄的溜滑梯,更帶領小朋友以另一個角度認識環境資源再利用,以行動教育帶小朋友認識環保概念,十分有意義。
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- 5月 11 週六 201322:53
中時電子報-綠島大象、大埤小象 相見歡
報廢溜滑梯重生之旅...... 綠島大象、大埤小象相見歡
2013-05-10 01:32 中國時報 【許素惠/雲林報導】

「綠島大象」(溜滑梯)前進大埤國小,與數百小象相見歡。(許素惠攝)
不忍綠島人童年記憶最後倒入垃圾場,台東人李孟發買下綠島國小報廢大象溜滑梯,重新賦予新生命,延續鄉人記憶,大象走遍台灣,九日和大埤小象相見歡,帶領孩子以另類角度認識環境資源再利用,展現「象知象惜」。
- 5月 10 週五 201304:22
雲林新聞網-大埤綠島大象到雲林
綠島的大象來到大埤國小囉,不過這不是一隻真的象,是遊樂器材溜滑梯,這是在四年前, 活動發起人李孟飛,用一百塊在網路購買,當時已經很破舊,沒想到重新整理後,竟然變成 綠島孩子的夢想,現在李孟飛也帶著這個溜滑梯全國走透透,希望將廢器物再利用等環保觀 念來落實,也讓大埤國小的孩子學到很多東西。
- 5月 03 週五 201322:16
綠島大象5/9日將到大埤國小與小朋友一起築夢愛地球
近年來走遍台灣大小城市,訪問過故宮博物院、國父紀念館,更與小美人魚約好,要去丹麥作客的「綠島大象」,5月9日(四)要來大埤國小與小朋友們一起築夢愛地球唷!
參加「綠島大象」大埤見面會之前,就讓我們先透過網路資料,對「綠島大象」有更多的認識吧!

報導一:「綠島大象 進駐木柵動物園」
「綠島大象」不是真的大象,而是綠島國小原已準備報廢的大象溜滑梯,在台東長大的世新大學校友李孟發,某日無意間在網站上看到綠島大象被低價標售,他以100元標下這隻綠島唯一的大象,還為溜滑梯改頭換面,讓綠島大象獲得新生,重新帶給人歡樂。
李孟發買下綠島大象後,與世新數位多媒體設計系、台大領導學程、台東縣政府、綠島鄉合作,經由島上國小學生發揮創意,把破舊的大象獲得重生,成為廢棄物活化再利用的最佳代言者。
在台北市立木柵動物園園長葉傑生邀約之下,綠島大象即將前往木柵動物園展覽,但為考量孩童安全,綠島大象必須重新粉刷無鉛環保漆,李孟發28日帶著綠島大象回到母校世新大學粉刷,並邀請校長賴鼎銘一起上漆。
賴鼎銘表示,李孟發廢棄物棄再利用的構想,具環保意識,還深具文化創意。在粉刷過程中,賴鼎銘還對於綠島大象水汪汪的大眼睛深感好奇,原來在綠島國小學生的創意之下,大象的眼睛就像少女漫畫女主角一樣閃亮。
綠島大象將在10月31日起至年底,進駐木柵動物園參展,除了讓現場民眾認識自然生態保育,也可推廣廢棄物活化再利用的環保觀念。
報導二:「綠島大象遊台灣 創造快樂回憶」
大象造型的溜滑梯,是許多人童年的回憶。綠島唯一的大象溜滑梯卻面臨報廢命運。生長於台東的世新大學校友李孟發,某日無意間在網站上看到綠島大象的拍賣訊息,不忍心讓孩子記憶拼圖缺角,李孟發以1百元標下綠島大象,賦予報廢大象另一段新生命。
為綠島國小服務長達20幾年歷史的溜滑梯「綠島大象」,陪伴無數學童度過愉快的下課時光。李孟發在網路上標下綠島大象後,立即著手進行綠島大象大改造,讓它持續給更多小朋友帶來歡笑。
報廢滑梯新生命
畢業於世新大學公廣系及傳管系碩士專班的李孟發,是世新大學傳管系系友會會長。透過人脈,他號召10多名世新學生組成團隊,前往綠島拍攝紀錄片。團隊在拍攝過程發現,當地小學生除了樂見綠島大象免於報廢的命運,更期盼能和大象一起環島,串起全台各地民眾的童年記憶。
綠島公館國小校長姚麗吉表示,去年他還沒前往綠島當校長時,就曾耳聞李孟發想將活化後的綠島大象擺放在公館國小展示的計劃。站在教育立場,姚麗吉提出由綠島學生參與彩繪意見,讓學生享有參與的成就感,還可注入環保概念。
報導三:「2010綠島大象遊台灣源起」
大象造型的溜滑梯,是不少6、7年級生小時候的回憶,不過綠島唯一的大象溜滑梯,日前卻面臨報廢命運。幸虧一位民眾在網路上看到消息,花100元把它買下來,不只協調他的新家從綠島國小搬到隔壁的公館國小,還召集島上的國小學生,把原本藍色的大象,彩繪成橘色,還把過程拍成紀錄片,不只勾起很多綠島人的回憶,小朋友也有了新玩伴。
在缺乏資源的離島,遊樂設施不多,23年來,這個大象溜滑梯不知道溜過多少小屁股,最後台東子弟的李 先生,在台東縣府的網路上,以100元標下來,不只給綠島大象新生命,還把過程拍成紀錄片。綠島大象發起人 李 先生:「我們讓它重生,只是讓它的故事,找回曾經跟它有共有這個故事的人,來關懷它、珍惜它。」一個不起眼的大象,從廢棄的鬼門關被救了回來,不只是資源再利用,現在他保留了綠島人的回憶,也要繼續活在更多小朋友的故事裡 (引述自2009/12/08 TVBS新聞報導)。
拍攝《綠島大象》紀錄片過程中,當地的小學生,都很期盼綠島大象能帶著他們一起到臺灣環島,希望能在綠島大象的腳上裝上輪子,讓綠島大象帶他們去臺北101 玩 (坐船→騎單車→坐火車),甚至是環遊世界。雖然小朋友們只是童言童語,卻也是孩子們渴望走出綠島,看看外面的世界,反映那份天真及求知的好奇心。這一段話深深的感動我們。
為了實現綠島當地小學生夢想,綠島大象工作團隊規劃推動「2010年綠島大象遊臺灣」計畫。
報導四:「綠島大象影音區」
綠島大象紀錄片菁華版
- 4月 23 週二 201321:41
「4‧23世界閱讀日」─你今天「閱讀」了嗎?
世界閱讀日的 由來
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聯合國教科文組織(UNESCO)自1995年起,把4月23日 定為「世界閱讀日」(World Book & Copyright Day),希望藉著這個重要的日子,向大眾(尤其是年青人和兒童)推廣閱讀和寫作,以及宣揚跟閱讀關係密切的版權意識。
但為何會把世界閱讀日定在4月23日 ﹖
