· 2013-04-19 01:32
· 中國時報
· 【許素惠/雲林報導】
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母校慶百年 酒廠客製紀念酒 · 2013-04-12 01:35 · 中國時報 大埤國小百年風華 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(37)
我們應該每天聽一首歌,讀一首詩,欣賞一幅畫,可能的話,說幾句合理的話。------德國詩人歌德
五○、六○年代的學子,對於國小廊柱的印象,莫過於柱子上貼著「當個活活潑潑的好學生、做個堂堂正正的中國人」或「馬路如虎口、遊戲危險多」等制式標語。現今競爭激烈的社會,升學主義高張,不論家長或學童都生活於無形的緊張與壓力下。據調查,「藝術」具有紓壓的效果,透過音樂及繪畫,能在我們遼闊的心靈中,以音符和色彩來調合心底深層的負擔,無形中,「藝術之美」能陶冶心性、美化身心靈。大埤國小的八根穿堂廊柱原本只具支撐建築物重量的功能,但藉由在地藝術 家張真輔 老師的巧繪,賦予這些廊柱新的使命,以「藝術」來昇華大埤學童的求學。 穿堂廊柱上的圖案是以學校的特色及願景來彩繪,有閱讀、桌球、音樂等圖案,更有運動、嬉戲和夢想等彩繪,或許家長步入校園時,不曾留意這些美麗的廊柱,更或許學童們是低頭並拖著沉重的步伐穿過穿堂,希望您牽著孩子的手上學時,能放慢腳步欣賞這些潤滑心靈的創作,更期盼孩子們,在這些美麗彩繪的陪伴中,能抬起頭,以愉悅的腳步進入校園,開啟美好的一天。 大埤國小百年風華 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(45)

有句話是這麼說的:「沒有最好,只有更好」。
人生的志向並不是超越別人,而是超越自己,每天突破自己的新紀錄,以今日更好的表現凌駕在昨天的成績之上。
當我們用謙卑的心來看自己時,才能發現自己的不足,只有不知足永不滿足於已有的成就,才能以更大的熱情去獲取更大的成功;只有不斷給自己加壓、不斷給自己創造成功的機會,才能達到一個更高、更遠的境界!
「老驥伏櫪,志在千里」!大埤國小已創校100年了,雖然名氣、媒體能見度比不上都市的明星學校,但在全體師長、同學、家長的共同努力下,我們正逐漸進步,不管校園硬體設施還是學童內在涵養,都呈現令人耳目一新的面貌。 「沒有最好,只有更好」,我們一直秉持這個教育信念,因為唯有不滿足現況,才能迫使自己更加進步,大埤國小仍須改進之處,請給我們指教,正確導引學童的措施,也請給我們掌聲。 相信我們,我們將從A→A+!我們不是最好,但我們正朝著最好的方向前進! 大埤國小百年風華 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(1,198)
蘭色狂想曲 蘭花又稱「王者之香」、「君子之花」。高貴大方的氣質,頗受中外人士喜愛。臺灣地處亞熱帶,陽光充足、溼度高,適合各類蘭花生長,無論是蝴蝶蘭、石斛蘭、文心蘭等均是享譽國際,自來即有「蘭花王國」的美譽。 大埤國小十棵百年老茄苳樹象徵著學校古典與優雅,加上蘭花清新脫俗的氣質,更顯得相得益彰。本校前家長會長張國清先生,原本就從事蘭花栽種繁殖的工作,後來專注於瀑布蘭的研究與發展,將其蘭花園裡的瀑布蘭贈予學校,然後由學校的師生接手給予細心照顧,加上前家長會長陳源彰先生的技術指導,讓校園裡的蘭花更顯綠意盎然,處處充滿著鳥語花香,如詩如畫的環境美不勝收!大埤國小百年風華 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(35)
「天這麼黑,風這麼大,爸爸捕魚去為什麼還不回家......」這是台灣五、六年級生 所共同擁有的回憶。當年小學讀的課本、穿的制服、戴的帽子,還有畢業紀念冊你都還留著 嗎?雲林縣大埤國小今年歡度百週年成立校史館,展示豐富多樣校史珍物,有舊年代木頭課 桌椅、學生作業簿、毛筆寫的作文,還有鋼板刻印的考試卷....其中最令人驚豔的就屬 這項民國70年代「國民小學一至六年級國語課本完整12冊」,這是現任校長 林明淵特從網路上競標得來的。
http://www.epochtimes.com/b5/13/4/7/n... (大紀元記者劉美蘭台灣雲林報導)
校慶是校友回娘家的好日子,大埤國小舉辦百年校慶匯集各地傑出校友齊聚一堂,並舉辦一 場師生校友的藝文聯展。今年76歲的校友簡嘉助是台中教育大學名譽教授,拿著相機對著 玻璃櫃裡的舊照片猛拍。他開心地說:「這個是我爸爸,他是第二屆畢業的,只有11個人 。」 「很高興看到這張,這是我爸爸參加我大姐的畢業典禮,女生只有6個。」「第一排左邊第 二個是我二哥簡耀章,現在已經90歲了,他今天也有來...」
學校可以辦百年校慶、甚至兩百年、三百年校慶,但人生有幾個百年?當年的史物沒留住, 沒關係!只要好好把握現在珍惜所有,任何時刻我們都在創造歷史。
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那段朗朗讀書聲中伴隨著水螺聲的歲月
-大埤國小防空壕的美麗與哀愁
《搖囝仔歌》盧雲生
嬰仔嬰嬰睏,一暝大一寸,嬰仔嬰嬰惜,一暝大一尺。
搖子日落山,抱子金金看,你是我心肝,驚你受風寒。
一點親骨肉,愈看愈心色,冥時搖伊睏,天光抱來惜。
同是一樣子,那有兩心情,查埔也著惜,查某也著成。
細漢土腳爬,大漢欲讀冊,為子款學費,責任是咱的。
畢業做大事,拖磨無偌久,查埔娶新婦,查某嫁丈夫。
痛子像黃金,成子消責任,養到恁嫁去,我才會放心。
這首〈搖囝仔歌〉是民國34年時由音樂家呂泉生先生譜曲,盧雲生先生作詞,當時呂泉生先生在「台北放送局」上班,一日為躲避盟軍空襲,避入防空壕中,當空襲結束,觸眼所及不忍卒睹,又掛念家鄉的妻兒,心悸之餘完成這首以閩南語譜曲的〈搖囝仔歌〉。

「防空壕」(或稱防空洞)是過去一九四O年代美軍轟台時期的特殊建物。太平洋戰爭末期,盟軍開始轟炸台灣本島,為躲避盟軍空襲,特地建造此種防備空襲及保護平民的軍事掩體。據資深校友林俊男先生回憶,民國32年左右,當時大埤國小也蓋了幾處防空壕,分別在大門西邊圍牆、東側圍牆、西側圍牆延伸至球場。大門西邊圍牆的防空壕,因興建活動中心而填平,東側圍牆邊的防空壕,因興建目前的電信公司及自來水廠而填平,西側圍牆的防空壕也在興建西側圍牆及整建跑道時填平,目前校園內僅存球場邊的兩處防空壕。

林俊男校友當時雖尚未入學,但仍經歷過盟軍轟炸時期,懵懂孩提尚不知愁,當聽到「水螺聲」的空襲警報,林老先生和家人除了躲在防空洞,也曾爬上濃密大樹觀看盟軍轟炸機掃射情況。等到林俊男先生民國34年進入大埤國小就讀後,才在教師的詳述下,明白戰爭的無情與殘酷。大埤國小因位於大林糖廠及虎尾糖廠必經的航道下,所以轟炸機在快接近糖廠時,開始低空飛行並以機槍掃射師生,部分躲避不及的師生就因此喪命,第三棟教室(今教師車棚處)也起火燃燒殆盡。這種讀書聲伴隨著水螺警報聲的日子,斷斷續續有半年之久,林俊男校友回憶起來仍心有餘悸。
戰後的防空壕除了平日防空演習用,最大的功能就是孩童下課時的遊憩地點,三五成群結伴玩捉迷藏的遊戲,或者手持大棕梠葉跳躍於防空壕上,幻想成為飄逸的武俠名士,亦或相約探索陰暗的防空壕,尋找傳說中埋有日人來不及帶走的黃金寶藏。
另一位受訪的長者回憶,調皮的孩子總是期待下課時間,跑到綠蔭蔽天的防空壕,享受蟲鳴鳥叫又涼爽宜人的遊戲空間,長者露出靦腆微笑的說著:在男女有別的時代,有次他曾和另一位班上女同學,如野兔般的奔過操場,似乎同一時間抵達防空洞,也似乎同一時間跳入防空壕中,瞬時就像一起墜入「愛情的壕溝」中,他不好意思的說,他的下課時間總比上課時間來的美麗。

磚造的「防空壕」是個極具歷史意義的文化資產,它見證了那段在朗朗讀書聲中伴隨著水螺空襲警報的哀愁歲月,也和我們共同渡過苦悶求學生活的美麗年代,今日它仍然靜靜的座落在籃球場旁,默默守護著大埤國小這所百年學府,默默守護著大埤國小的莘莘學子。
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大象 丁于作詞大埤國小百年風華 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(484)